曹静茹|用心呵护,静待花开

信息来源: 阅读数: 发表时间:2019年04月01日

曹静茹|用心呵护,静待花开

 

曹静茹老师走上教育岗位已有十五个年头,从教学新手到成熟教师,她一直努力的提高专业知识,积极成长。她深知作为一名高中语文教师,只满足于既往所掌握的知识,难以胜任新课程的要求。不断学习,更新已有知识,这是曹老师一直以来的工作状态。


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在平时的教学中,她非常注重参与学生的交流讨论,善于发现和保护学生的独到见解,适时给学生指导与评价。曹老师既是学生的引路人,也是学生学习的同路人。


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世界变化如此之快,老师只有与学生共同成长,才真正能有“源头活水”,不断给予学生滋养。她是一个有情怀的老师,扎根基层,钻研教学,始终如一。


曹老师也是一名班主任,她为了带好班级,只有周末才回家与家人团聚,平时都住在学校,全身心的投入到教学管理工作中来。每接手一个新班级,她都严格管理学生的学习纪律,培养学生良好的学习习惯。“育人先育心”,曹老师还重视通过耐心细致的思想工作来帮助学生排除心理障碍,激发学生的学习动机,培养学生克服困难和刻苦学习的意志。


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有耕耘就有收获。在本届学生文理分科时,她所带的普通班学生有十四个进入重点班学习;分科后,她班学生又有多人取得年级名列前茅的成绩。严格就是为了出成绩,“手拿戒尺”的背后是老师的竭力付出,是老师对学生无言的深情。


     学生的点滴成长,曹老师都在尽心参与。老师是园丁,这是她最喜欢的一个比喻。老师就是平凡朴实的园丁,面对满园花期各异、种类不同的花,她用心呵护,静待花开!




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