_{重庆市渝西中学第十二届中小学教研月活动方案}

为了全面贯彻落实区教委第十二届教研月活动动员大会精神，扎实推进教研月活动，提高育人质量，提升教师教学教研水平，深化课程改革，推进生本教育，根据学校实际，特拟定我校第十二届教研月活动方案。

一、指导思想

    以科学发展观为指导，以城乡统筹为契机，以课堂教学为阵地，以网络技术为支撑，大力开展“以生为本，减负提质”的课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，全面提高育人质量，促进学校教育科学发展。

二、领导机构：

组  长：王鸿宾

副组长：张罗明

成  员：赖天禄  谷九伦  徐天才  李太华

三、教研月主题、时间

1.主题：以生为本，减负提质

2.时间：2009年10月15日至2009年12月15日

四、活动要求：

（一）提高认识

教研月活动，是全面提升学校办学水平的一项重要举措。各教研组要认真落实，全体教师要认真对待。对工作组织不力，活动流于形式、走过场、敷衍应付的教研组和不服从安排的教师，学校将通报批评、限期整改、并纳入绩效考核。

（二）务求实效

1、教研活动月要紧紧围绕“以生为本，减负提质”主题，扎实开展教学教研活动。

2、教研活动月要紧紧围绕教师们在教学教改和教研工作中的疑点、难点来开展，不搞假的，而搞真的，不搞虚的，而搞实的。

3、教研活动月要紧紧围绕提高全校教师综合业务素质来开展，促进教师教学整体水平的提升，以打造一支过硬的师资队伍。

五、活动内容：

(一)加强课堂教学改革理论和经验学习，切实转变教育观念。

1.紧紧围绕“以生为本，减负提质，科学育人”主题，从转变教师教育观念入手，组织干部教师深入学习《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《教育走向生本》、《教育激扬生命》、《怎样观课议课》等书籍。

2.学校教科室将编印山东杜朗口中学自主学习、江苏洋思中学“先学后教，以学定教”、綦江“学案导学”等先进课改经验，引导干部教师树立新的人才观、教育观、教学观、评价观，指导教师把科学发展观、先进教学理论落实到课堂教学改革实践中去，确保课堂教学改革顷利进行并取得成功。

(二)开展“以生为本、减负提质、科学育人”课堂教学研究。

1.认真开展课堂教学现状调查分析。

通过调查分析，找准我校课堂教学改革的切入点和着力点，找准主要问题，对症下药，大胆实验，勇于创新，探索打造生本课堂、高效课堂的策略与途径，形成具有本校特色的课堂教学改革的经验与成果。

2.观摩山东杜郎口中学课堂教学录像。组织各学科教师观看杜郎口中学课堂教学录像，学习别人的经验，启发我们的思路。

3.构建“以生为本、减负提质”的课堂教学文化。努力构建“以生为本”的三种课堂教学文化：一是生命化的课堂教学文化，即让课堂成为充满生命激情、焕发生命活力的地方，让师生在课堂能够充分感悟生命的价值所在；二是智慧型的课堂教学文化，即让课堂成为充满智慧、生长智慧的源地，让师生均能够在课堂启迪智慧和增长智慧；三是有效性课堂教学文化，即让课堂成为提高教学效率、教学质量的阵地，让教师的教有效、学生的学有效，教育教学活动有效率和效益。

4.探索“以生为本、减负提质”的课堂教学方式。组织干部教师认真学习学科学习论、教学论，学习借鉴“以学定教”、“先学后教”、“自主学习”、“引导学习”等先进经验，积极开展针对课堂教学结构、操作、程序的研究并应用研究成果，变教师“好教、低效的课堂”为学生“乐学、高效的课堂”，彻底改变“被动学习、低效学习”的课堂学习方式，引导学生主动学习、有意义学习，实现多种学习方式优化组合，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效。

5.探索“以生为本、减负提质”的课堂教学评价改革。干部教师要认真践行发展性评价的理论和要求，在课堂教学评价上做到“三关注”：一是关注学生行为，重点是学生是否积极主动地“自主、合作、探究”的学习，学生学习方式和策略学习的发展情况；二是关注教师行为，重点是教师的教学着力点是否在学生学习需要帮助乏处，是否有利于学生的发展；三是关注“三维’’目标达成情况，重点是学生知识与技能是否准确落实，能力是否得到提升，良好的情感、态度、价值观是否形成。

(三)举办学校教师教育论坛

1.论坛主题：生本课堂与减负提质

2.论坛内容

“以生为本，减负提质”的课堂教学文化的尝试和感悟：

“以生为本、减负提质”的课堂教学方式的改革与实践；

“以生为本、减负提质”的课堂教学评价的改革与实践。

3.主要程序

2009年12月10日前，分教研组开展教师学术论坛活动，在此基础上各组按学校确定的名数推荐优秀者参加我校与西一中联合举办的教育论坛（具体时间另定）。在学校论坛的基本上推荐优秀者参加区的评选。将书面文稿分别报送区教科所中学部和初教部。2010年1月31日前，区教师学术论坛评委会对各校报送的书面文稿进行评选，评出等级奖并行文表彰。

(四)开展以提升师能为核心的系列活动

根据区教育党工委深入学习实践科学发展观活动的工作要求，立足课堂阵地，广泛开展以提升师能为核心的系列活动。

1．开展全员课堂大练兵活动

(1)新教师上汇报课。凡教龄在3年以下的教师，每人至少上1节汇报课。由学校组织，学科教研组具体实施。

(2)中青年教师上优质课。凡年龄在35岁以下的中青年教师，由学校负责组织开展学科竞赛课，推荐优秀教师参加区第六届“九龙杯”优质课大赛。本期参赛学科为：语文、数学、英语、化学、历史、政治(具体办法和要求另行通知)。

(3)区级骨干教师上考核课。每一位区级骨干教师上1节考核课，具体办法由区教科所另行发文通知。

(4)区学科带头人和市级骨干教师上示范课。每一位区学科带头人和市级骨干教师必须上一次片区以上的示范课或外区献课。

2．深入开展网络教研活动

(1)完善网络教研平台。搭建起校内区内畅通的网络教研通道。

(2)广泛开展网络教研活动。利用网络教研平台，突破时间和空间的局限，寻求同学科教师之间的合作与互助，针对自己课堂教学中的真问题积极展开研究，做到研究主题明确，研究具有针对性，切实解决课堂教学中的实际问题。要督促学科教研组做到“四定六有”，认真组织开展教研活动，并做好教研活动过程记载和资料收集工作。依托校际互研平台，与西一中建立2个校际互研的学科联合教研组，联合教研组的全体成员以“三课’’形式开展网络教研的主题在3个以上，研讨次数在10人次以上(以网上记载的资料为准)。

3．组织课堂教学改革交流展示活动

积极总结“以生为本、减负提质，科学育人”课堂教学改革的成功经验，指导教师撰写出成果并组织交流学习。学期末，学校将组织课堂教学改革展示活动，总结和推广教研月活动的先进经验，深入推动课堂教学改革。

（五）开展课题研究，提高科研水平。

1.继继深入开展国家级课题“运用信息技术提升农村教师专业素养策略研究”子课题“通过‘网络书吧’提升渝西中学教师教育理论素养的研究”的课题研究工作，为总课题结题做好各方面的准备。

2.启动区级课题“高中学生学习现状及对策研究”的研究工作，力争在教研月中开题。

(六)开展教师“三课”达标考核

凡未参加“三课”达标考核的教师在本期均要参加“三课”达标考核。对考核对象组织培训指导，培训内容为：“三课’’研究相关理论，“三课”教学实践，“三课’’网络教研等。

（七）开展“五个一”活动

各教研组要以“以生为本，减负提质”为主题，全员参与，开展“六个一”活动。

1.读一本教育名著。学校教科室将把推荐的读书目录挂在学校网站“网络书吧”上。

2.撰写一篇读书心得体会。

3.编写一份体现“以生为本，减负提质”的高质量的教学设计。

4.开展一次同伴互助活动。以听课、评课为形式开展互助互学的活动，实现共同发展。各教研组认真组织本组教师听课，每次听课后要进行有效评课（组长要做好评课记录）。

5.开展一次高质量的反思活动。各教研组要紧紧围绕“以生为本，减负提质”主题进行反思活动。

附件1：重庆市渝西中学第十二届教研月主要活动安排

附件2：第十二届教研月上交材料一览表

附件1：重庆市渝西中学第十二届教研月主要活动安排

附件2：第十二届教研月上交材料一览表

注：1、按时上交材料；2、所交材料交电子文档；3、上交情况纳入绩效考核。