分析评议阶段动员报告

杨德泉

同志们：

我校保持共产党员先进性教育活动从 7 月 13 日开始，进行了集中学习，参观考察、分散自学等内容，完成了第一阶段的各项任务，于 8 月 14 日，召开了第一阶段的总结及转段分析会，经报请督导组及区教育党工委审查，同意转入下一阶段的学习。 8 月 26 日，区教育党工委召开了第二阶段的动员会后，我校党总支立即研究部署，认真准备，制定了第二阶段即分析评议阶段的实施方案及主要工作安排，发放了征求意见表，今天，在这里召开动员大会。为了推动我校保持共产党员先进性教育活动向纵深发展，做好第二阶段即分析评议阶段的各项工作，我讲四点意见。

一、提高认识，把分析评议阶段作为先进性教育活动的关键环节来抓

分析评议阶段是先进性教育活动承前启后的关键阶段。认真做好分析评议阶段的工作，既是对前一阶段思想动员、学习培训成果的检验，又是解决突出问题和搞好整改提高阶段工作的基础。能否高标准、高质量地做好这一阶段的工作，把党员、党组织和学校存在的差距和突出问题找准，把思想根源“挖深挖透”，对于保持共产党员先进性教育活动能否取得实效至关重要。因此，同志们要提高认识，消除顾虑，克服困难，保质保量地做好分析评议阶段的各项工作。

二、把握重点，确保分析评议阶段各个环节的工作取得实效

按照《重庆市九龙坡区教育系统第二批先进性教育活动工作方案》和我校保持共产党员先进性教育分析评议阶段实施方案的要求，在分析评议阶段要认真做好八个环节的工作：

1 、搞好动员部署

学校党总支要在制定工作方案、明确工作任务、工作方法的基础上，认真开好转段动员会。广大党员要提高认识，消除顾虑，克服工作繁忙、事务较多等困难，不折不扣地完成各项任务。

2. 广泛征求意见。 运用座谈会、个别访谈、上门“求诊”、设置意见箱、开设热线电话、发放征求意见表等方式，多渠道征求各方面对领导班子、党组织和党员的意见建议。特别是要广泛征求在校学生、学生家长、相关单位、一线教职员工的意见。党员个人要主动征求和听取群众的意见和建议。党组织要对征求到的意见建议进行认真梳理，并查找存在的突出问题。对梳理出的意见和查找的突出问题，属于领导班子、党组织的要以适当方式在一定范围内征求党员群众的意见，看党员群众是否认可；属于党员个人的要向党员本人如实反馈。

3. 开展谈心活动。 领导班子成员之间、党员领导干部和分管部门负责人之间、党员和党员之间、党员和群众之间广泛开展谈心活动。谈心的内容要针对征求到的意见建议和对照检查出的问题，既充分肯定成绩，正面鼓励，又诚恳指出问题，促其改进。

4. 撰写党性分析材料。 党总支将组织党员和党员领导干部，对照党章规定的党员义务和党员领导干部基本条件，以及第一阶段制定的党员先进性具体要求，结合征求到的意见，总结自己十六大以来各方面的情况，重点检查在理想信念、宗旨意识、工作作风、立足本职发挥作用等方面的突出问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，撰写党性分析材料（不少于 1500 字）。党员领导干部还应从科学发展观和正确的政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。先进性教育活动第一责任人要审阅班子成员的党性分析材料，班子每位成员审阅分管部门负责人的党性分析材料，党支部书记审阅每位党员的党性分析材料，上级党组织负责人要审阅下级党组织负责人的党性分析材料。配合督导组对党性分析材料进行抽查审阅。对不符合要求的党性分析材料要积极引导其修改完善。

5. 开好专题组织生活会、民主生活会。 党支部要召开专题组织生活会，党员逐个进行对照检查、自我批评，党员之间进行相互评议、开展批评。参会对象为全体党员，并邀请入党积极分子和群众代表参加，欢迎上级党组织或督导组派人指导专题组织生活会。党员要根据评议意见，认真修改好自己的党性分析材料。

党政班子要召开专题民主生活会，从班子和班子成员的角度查找思想、工作、作风上存在的主要问题，进一步明确整改措施、理清工作思路、找准努力方向，促进认真解决理想信念、廉洁从教、求真务实、联系群众等方面存在的问题。

6. 提出评议意见。 专题组织生活会后，党总支要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，集体作出对每个党员的评议意见。

7. 反馈评议意见。 对每个党员的评议意见，党总支要以书面形式如实向本人反馈，指出存在的问题。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要进行批评教育，帮助其认识问题，要求其认真改正。

8. 通报评议情况。 党总支要以会议、文件、公示栏等方式，向全体党员、职工群众通报专题组织生活会、民主生活会和民主评议党员的情况。党员领导干部的党性分析材料要按干部管理权限上报；民主生活会的情况和党组织、领导班子查找出的突出问题要报区教育党工委先进性教育活动办公室。

三、明确要求，正确把握分析评议阶段的几个重要问题

( 一 ) 继续深入地搞好学习。 搞好学习要贯穿先进性教育活动始终。在分析评议阶段，要结合党员查找自身问题、进行党性分析、开展批评与自我批评的实际，针对党员的不同特点，组织党员继续深入地开展学习。在学习内容上，重点是进一步深入学习党章和中央关于开展先进性教育活动的一系列指示精神。学习方式上，要把学习贯穿到撰写党性分析材料的过程中，在不断提高认识、查找差距中增强学习实践“三个代表，重要思想的坚定性。要运用好第一阶段的学习成果，特别是根据岗位实际提出的保持共产党员先进性的具体要求，进行对照检查和分析评议。要坚持理论联系实际，继续改进思想作风、工作作风，做好关心群众的工作，让群众不断得到实实在在的利益，进一步密切党群、干群关系。

( 二 ) 找准存在的突出问题。 找准问题是确保分析评议阶段工作取得实效的关键。要按照《教育系统第二批先进性教育活动工作方案》中提出的需要着重解决的突出问题的要求，认真查找自身存在的突出问题、涉及群众切身利益的突出问题、影响学校改革发展稳定和提高育人质量的突出问题。在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，以切实办人民满意教育为目标，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。确保分析评议阶段工作真正取得实效，为第三阶段的整改提高工作奠定基础。

( 三 ) 正确开展批评与自我批评。 批评与自我批评，是党员自我教育、自我提高的重要手段。开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。要正确对待党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，深刻剖析存在问题的原因，真正做到触动思想，提高认识，在此基础上提出整改措施。党员之间开展批评要坚持实事求是的原则和“惩前毖后、治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开心胸，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

( 四 ) 坚持边议边改。 边议边改是取信于民，确保分析评议阶段不走过场的重要保证。学校班子、党组织和每个党员要以求真务实的态度，在认真听取群众意见、深入查找突出问题的基础上，把落实整改措施与推动深入实施教育“三名工程”、实现“双创”任务等中心工作结合起来，与学校的改革与发展、提高教育教学水平工作结合起来，与切实履行好本职工作，增强育人和服务本领结合起来，以最大的诚意和决心搞好整改工作。对查找出来的突出问题，凡是具备整改条件的要立即整改；不具备条件的，要制定明确措施和整改时限，并向群众作出说明。总之，要通过对突出问题的解决，使群众感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化，从而使先进性教育活动真正成为群众满意工程。

四、工作要求

1 、要进一步端正态度，提高认识。每个党员尤其是党员干部必须从保持政令畅通、自觉同党中央保持一致的高度，自始至终参加教育活动。不得缺席、迟到、早退，保持良好的会风，确因工作需要或生病不能参加的，必须书面请假，并按规定补课。

2 、合理安排，处理好参加教育活动与搞好教育教学工作的关系，做到“两不误，两促进”，特别是在开学事务性工作繁忙的时候。

3 、认真开展批评与自我批评，做好评议准备。要联系自己的工作、生活实际，广泛听取各方面意见，查找存在的问题，撰写党性分析材料，制定整改方案，勇于解剖自己，善意帮助别人。

4 、联系实际，把共产党员的先进性落实到工作、生活等各个方面，边议边改，时刻警醒自己，保持共产党员先进性。心系群众，服务群众，以群众满意、学生满意、家长满意为工作准则，争做教育先锋。

5 、做好各项资料的收集、整理工作，加大宣传力度，及时报道和表彰先进性教育活动中涌现出来的好人好事。

6 、加强领导，确保分析评议阶段的工作顺利健康推进。党组织要切实担负起先进性教育活动的领导责任，主要负责同志要亲自抓，认真履行“第一责任人”的职责，具体组织开展好分析评议阶段的工作。要坚持因地制宜，在坚持认真完成“规定动作”的前提下积极探索，努力创新。同时，要正确处理开展先进性教育活动与推进其它工作的关系，合理安排时间，处理好工学矛盾，确保先进性教育活动与各项工作两不误、两促进。

二○○五年九月二日