党性分析材料

重庆市渝西中学 张罗明

通过一段时间的学习使我认识到，开展共产党党员先进性教育活动，是新势下按照“三个代表”要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外塑形象，充分发挥共产党党员在岗位上的先锋模范作用。根据学校党总支“保先”活动计划的安排，我认真参加了第一阶段的学习，在学习中，我重新学习了《党章》和共产党员的标准，重温了入党誓词，撰写了两篇学习心得体会、制定了党员岗位先进性标准，并写下了六千多字的读书笔记，圆满地完成了第一阶段的学习任务。在第二阶段学校党总支通过各种形式广泛征求各种意见时，作为个人我及时对照党员先进性标准，认真进行自纠自查，找准自己存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。对于自查的情况，剖析如下：

一、存在的主要问题

1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是对事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏理性的分析。如学生日常行为规范越来越差的现象，感觉学生越来越难教难管等。再就是社会在发展进步，而自己头脑的观念和知识却没有大的变化。停留在过去的成绩和荣誉面前沾沾自喜，盲目乐观，以致于教学工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大，与自己同年的部分老师和一些年轻教师的理论水平已超在前列，而自己却越来越怕写文章了。

2、重视制度管理，缺乏思想交流。学校教师的教学常规是否落实到位，直接影响学校的教育教学质量。学校制定了教学常规考核办法，我在检查过程中，只对违归人员按规度进行处理，事后没有与被处理的同志交换意见，指出改进方法，造成一些同志不理解和重复出错。

3、在初中年级组有多领补贴的情况。由于我分管初中年级，按学校规定应该得一定补贴，但有些不该得的补贴只要年级组造了我就领取，如初2005级的一次月考，我因出差在外没有进行巡查，而年级组同样给予巡查补贴。

4、有接受学生家长请吃喝的情况。有的学生家长以感谢学校领导或认识老师为由请吃饭，我没有完全拒绝，有时由于不了解情况，是对方有所求，从而造成工作被动。如今年初一招生有家长请吃饭是为了不想交借读费，由于事先不了解情况，造成最后讲价时优惠偏高，给学校造成一点经济损失。

5、在教学常规管理中，还存在督查不到位的情况。

6、普通话水平较差，语言表达能力不强。

二、对存在问题的原因分析

1、政治理论和教育教学理论学习不够。对党和国家的方针、政策和教育教学理论知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，认为教育教学理论太枯燥，在课堂上用得少，除集中政治学习和完成继续教育规定的学习要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之就影响了自己素质的提高，影响到教育教学和管理的水平。

2、在工作中有重处罚的思想，认为只要事先说明，严格按规定办，处理事情对事不对人，群众就会满意。并以此作为自己的工作风格。同时也认为学校在会上讲了，有些老师还犯，心理很气愤，认为该罚，不需要再做思想方面的疏导，从而造成部分同志误解。

3、在初中年级组的管理上，认为自己确实花了一定精力，付出了劳动，应该有一定补贴。而且还认为只要不是我亲自索取，年级组主动给的补贴我就心安里德的领取。从而造成不该领取的情况，有损党员形象。

4、在学生家长请吃饭的问题上，自己认为，是家长自愿请，又不是请我一个人，也不是我违规帮忙才请我，不吃白不吃。从而在不知不觉中造成工作被动。

5、在教学常规检查中，由于自己的教学工作任务较重，用于督查的时间较少，一般都是上午第一节课巡查教学楼，而对教师的备课、批改作业等方面则检查较少。

6、由于认为自己是学理科的，说不说普通话没关系，因此平时没有加强普通话学习，又加上平时锻炼的机会少，因此普通话和语言表达能力较差。

三、整改措施

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，增强党性观念，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

2、加强教育教学理论知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教 学水平的要求也不断提高。因而必须加强对教育教学理论知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进的教育教学方法和教育教学思想，同时勤于从书上学，学习自己分管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，要经常进行反思，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

3、继续严格按制度进行管理，真正做到处理问题对事不对人。同时要加强对制度的宣传，加强对有关问题的解释，虚心听取各方的意见和建议，便于操作过程中合理公正，实行人本化管理，切实树立党员的良好形象。

4、对学生家长的请客，尽量推脱，实在不行，也必须事先弄清其请客的真实意图，如确是感谢学校和老师，方可参加，否则绝不出席。

5、对年级组的补贴，今后签字领取时，一定当面看清项目，如属于不该得的补贴，坚决不领，或领后退还年级组。

6、要加大对教学常规检查的抽查力度，除课堂外还要对教师备课和批改作业等方面进行检查，不要固定时间，遇到违归情况，严格按学校有关规定处理，真正做到对事不对人，公平公正。

7 、我会利用在学校各种会议发言的机会，认真联系表达能力，并有意识的学习普通话，争取普通话和语言表达能力不断有所进步。